Formasyon dersi “Ölçme” ile Tezsiz YL’de istatistik temelleri

Sınıfta “kaç aldı?” sorusu, öğretmenliğin en görünür yüzü; fakat mesleğin asıl itibarı “ne öğrendi, nasıl öğrendi, bundan sonra ne yapacağız?” sorularına verdiğimiz sakin, kanıta dayalı yanıtlarda saklıdır. Pedagojik formasyonprogramlarının “Ölçme…

0 Yorum

Formasyon ile Tezsiz YL’de sınıf yönetimi vaka analizleri farkı

Sınıf yönetimi, öğretmenliğin nabzıdır: bir dersin ritmi, öğrencilerin dikkat odağı, geçişlerin akışı, kuralların adaleti ve krizde söz yerine yapının devreye girmesi… Pedagojik formasyon programları bu nabzı saha refleksiyle tutmayı öğretir:…

0 Yorum