Formasyon dersi “Ölçme” ile Tezsiz YL’de istatistik temelleri

Sınıfta “kaç aldı?” sorusu, öğretmenliğin en görünür yüzü; fakat mesleğin asıl itibarı “ne öğrendi, nasıl öğrendi, bundan sonra ne yapacağız?” sorularına verdiğimiz sakin, kanıta dayalı yanıtlarda saklıdır. Pedagojik formasyonprogramlarının “Ölçme…

0 Yorum

Formasyonun sahada problem çözme odaklılığı vs Tezsiz YL analitik derinliği

Öğretmenliğin ilk günü, bir kavşaktır: Sınıfa adım atan her yeni öğretmen ya pragmatik reflekslerle anlık sorunları çözecek ya da bu sorunları analitik bir pusulayla anlamlandırıp kalıcı çözümlere dönüştürecektir. Türkiye’de bu…

0 Yorum