Çankaya Üniversitesi Formasyon Eğitimi Destek

Öğretmenlik mesleği, yalnızca bilgi aktarımını değil, aynı zamanda bireylerin sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerine yön verme sorumluluğunu da içerir. Bu nedenle, öğretmen adaylarının eğitim sürecinde sadece alan bilgisiyle değil, pedagojik…

0 Yorum

Çağ Üniversitesi Formasyon Eğitimi Destek

Çağdaş öğretim metotları, teknolojik gelişmeler ve toplumsal beklentiler doğrultusunda öğretmenlik mesleği, yalnızca bilgi aktarımıyla sınırlı olmayan çok yönlü bir sorumluluk haline gelmiştir. Bu mesleğe adım atacak bireylerin pedagojik donanıma sahip…

0 Yorum

Avrasya Üniversitesi Formasyon Eğitimi Destek

Eğitim sistemleri, yalnızca ders kitaplarıyla değil, aynı zamanda eğitimi sunan bireylerin niteliğiyle gelişir ve ilerler. Günümüzde öğretmenlik, sadece bilgi aktarmakla sınırlı olmayan; rehberlik, iletişim, teknoloji kullanımı ve psikoloji gibi birçok…

0 Yorum

Galatasaray Üniversitesi Formasyon Eğitimi Destek

Öğretmenlik mesleği, sadece akademik bilgiye sahip olmayı değil, aynı zamanda pedagojik becerilere de hâkim olmayı gerektirir. Türkiye’de öğretmen olmak isteyen öğrencilerin pedagojik formasyon eğitimine ihtiyaç duyması, bu eğitimin önemini artırmaktadır.…

0 Yorum

Adıyaman Üniversitesi Formasyon Eğitimi Destek

Adıyaman Üniversitesi, hem bölgesel hem de ulusal düzeyde güçlü akademik yapısıyla dikkat çeken bir eğitim kurumu olarak öne çıkmaktadır. Pedagojik formasyon eğitimi, Adıyaman Üniversitesi’nin sunduğu en önemli programlardan biridir. Öğretmenlik…

0 Yorum

Abdullah Gül Üniversitesi Formasyon Eğitimi Destek

Abdullah Gül Üniversitesi (AGÜ), Türkiye’nin en yenilikçi ve modern eğitim kurumlarından biri olarak dikkat çekiyor. Formasyon eğitimi, üniversitenin sunduğu önemli hizmetlerden biridir. Eğitim fakültelerinden mezun olan ya da pedagojik formasyon…

0 Yorum

Formasyon Programlarında 5-E Öğretim Modeli Uygulamaları

5-E Öğretim Modeli, öğrencilerin öğrenme sürecinde etkin bir katılım sağlamaları ve bilgiyi kendi deneyimleriyle keşfederek anlamlandırmaları için geliştirilmiş beş aşamalı bir öğretim modelidir. Öğrenme sürecini keşfetme, açıklama, genişletme ve değerlendirme…

0 Yorum