Çoklu Zekâ Kuramı Formasyon Eğitimi İçin Nasıl Kullanılır?

Howard Gardner'ın 1983 yılında ortaya attığı Çoklu Zekâ Kuramı, eğitimin bireylerin farklı öğrenme yeteneklerine göre şekillendirilmesi gerektiği anlayışını güçlendirmiştir. Bu kuram, her bireyin öğrenme kapasitesinin birden fazla zekâ türü tarafından…

0 Yorum

Öğretimde Dijital Portföylerin Kullanımı

Eğitimde dijital portföyler, öğrencilerin çalışmalarını sergilemek, öğrenme süreçlerini takip etmek ve değerlendirmek için kullanılan güçlü araçlardır. Dijital portföyler, geleneksel kağıt bazlı portföylere göre birçok avantaj sunar. Bu yazıda, dijital portföylerin…

0 Yorum

Öz Değerlendirme Teknikleri ile Öğrenci Bağımsızlığını Artırma

Eğitimde öğrencilerin bağımsızlığını artırmak, öğrenme sürecini desteklemenin önemli bir yönüdür. Öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini yönetmeleri ve kendi performanslarını değerlendirmeleri, özgüvenlerini artırır ve öğrenme motivasyonlarını güçlendirir. Bu bağlamda, öz değerlendirme teknikleri,…

0 Yorum

Öğrenci Değerlendirme Verilerini Kullanma Kılavuzu

Eğitim alanında kararlar almak için veriye dayalı yaklaşım giderek daha önemli hale gelmektedir. Öğrenci değerlendirme verileri, eğitimcilerin öğrencilerin akademik performanslarını anlamalarına ve öğretim yöntemlerini geliştirmelerine yardımcı olabilir. Ancak, bu verilerin…

0 Yorum