Formasyonun öğretmenlik uygulaması raporu ve Tezsiz YL proje raporu: Sahadan kanıta uzanan iki metnin ayrıntılı karşılaştırması

Öğretmenlik mesleğinde kalıcı ilerleme, yalnızca sınıfta kurulan ritimle değil, o ritmi yazıya dökme becerisiyle mümkün olur. Pedagojik formasyon sürecinin sonunda hazırlanan öğretmenlik uygulaması raporu, sahadaki ders denemelerini, sınıf yönetimini, gözlem…

0 Yorum

Formasyon sınıf içi drama uygulamaları ve Tezsiz YL teori–pratik farkı

Sınıf içi drama çoğu kişiye önce “rol yapma”yı çağrıştırır; oysa iyi kurgulanmış bir dramada olan biten, yalnızca taklit değil öğrenmenin bedenselleşmesidir. Öğrenci, bir kavramı, bir tarihi olayı, bir sosyal ikilemi…

0 Yorum

Formasyon ders planı örnekleri mi, Tezsiz YL araştırma örnekleri mi?

Öğretmenliğin en çok görülen belgesi ders planı; en az görülen ama en kalıcı etkisi olanı ise araştırma örneğidir. Pedagojik formasyon programları öğretmenin eline hemen sınıfta işleyen plan şablonlarını, akışı ve…

0 Yorum

Formasyonun iş bulma hızına etkisi ve Tezsiz YL’de ağ avantajı

Öğretmenliğe geçişte en çok sorulan iki soru neredeyse ikizdir: “Ne kadar sürede iş bulurum?” ve “Kimi tanıyorum, kim beni tanıyor?” İlk soru hızı, ikinci soru ağı işaret eder. Pedagojik formasyon…

0 Yorum

Formasyonla ikinci kariyere geçiş ve Tezsiz YL’nin uzun planı

Otuzlarında, kırklarındasınız; ya da belki daha da ileride… Bir süredir “Sahip olduğum becerilerle daha anlam odaklı bir iş yapabilir miyim?” diye soruyorsunuz. Cevap, pek çok kişi için öğretmenlikte bulunuyor. Çocuklarla,…

0 Yorum

Formasyon öğrencisi profili: çalışanlar için mi, Tezsiz YL farkıyla

Pedagojik formasyon ve tezsiz yüksek lisans (YL) çoğu zaman içerikleri üzerinden karşılaştırılır; oysa en belirleyici fark, kimin için tasarlandıkları ve hangi hayat ritmine uygun olduklarıdır. “Formasyon öğrencisi profili kimdir?” sorusu,…

0 Yorum

Formasyon ile Tezsiz YL’de sınıf yönetimi vaka analizleri farkı

Sınıf yönetimi, öğretmenliğin nabzıdır: bir dersin ritmi, öğrencilerin dikkat odağı, geçişlerin akışı, kuralların adaleti ve krizde söz yerine yapının devreye girmesi… Pedagojik formasyon programları bu nabzı saha refleksiyle tutmayı öğretir:…

0 Yorum

Formasyonla akademiye adım mümkün mü: Tezsiz YL kıyası

Öğretmenlik dünyasında “akademiye geçiş” cümlesi, çoğu zaman iki duyguyu aynı anda tetikler: merak ve ihtiyat. Merak, çünkü derslikte biriken deneyimi daha geniş bir sahada etki üretmeye dönüştürme arzusu vardır; ihtiyat,…

0 Yorum

Formasyon dokümantasyon yükü ve Tezsiz YL akademik gereklilikleri

Öğretmenlik, yalnızca ders anlatmaktan ibaret değildir; planlar, raporlar, ölçme–değerlendirme dökümleri, veli bilgilendirmeleri, okul içi protokoller ve yıl sonu dosyaları gibi güçlü bir dokümantasyon kültürüne dayanır. Pedagojik formasyon programları, sahaya yeni…

0 Yorum

Formasyon çekirdek dersleri ve Tezsiz YL branş odaklı farklılıkları

Öğretmenliğe açılan iki güçlü kapı var: Pedagojik Formasyon ve Tezsiz Yüksek Lisans (YL). Formasyon, öğretmenin her branşta ihtiyaç duyduğu ortak çekirdek kasları güçlendirir: öğretim ilke ve yöntemleri, sınıf yönetimi, ölçme–değerlendirme,…

0 Yorum