Formasyonun öğretmenlik uygulaması raporu ve Tezsiz YL proje raporu: Sahadan kanıta uzanan iki metnin ayrıntılı karşılaştırması

Öğretmenlik mesleğinde kalıcı ilerleme, yalnızca sınıfta kurulan ritimle değil, o ritmi yazıya dökme becerisiyle mümkün olur. Pedagojik formasyon sürecinin sonunda hazırlanan öğretmenlik uygulaması raporu, sahadaki ders denemelerini, sınıf yönetimini, gözlem…

0 Yorum

Formasyon sınıf içi drama uygulamaları ve Tezsiz YL teori–pratik farkı

Sınıf içi drama çoğu kişiye önce “rol yapma”yı çağrıştırır; oysa iyi kurgulanmış bir dramada olan biten, yalnızca taklit değil öğrenmenin bedenselleşmesidir. Öğrenci, bir kavramı, bir tarihi olayı, bir sosyal ikilemi…

0 Yorum

Formasyon ders planı örnekleri mi, Tezsiz YL araştırma örnekleri mi?

Öğretmenliğin en çok görülen belgesi ders planı; en az görülen ama en kalıcı etkisi olanı ise araştırma örneğidir. Pedagojik formasyon programları öğretmenin eline hemen sınıfta işleyen plan şablonlarını, akışı ve…

0 Yorum

Formasyon etkinlik tasarımı ve Tezsiz YL’de bilimsel dayanak

Pedagojik formasyona adım atan her öğretmen adayı, birkaç hafta içinde pratik bir hazineye kavuşur: açık yönerge, 12 kelime kuralı, geçiş sinyalleri, farklılaştırma, drama ve rol, oyunlaştırma döngüleri, akran dönütü, eşdeğer…

0 Yorum

Formasyonla MEBBİS süreçleri ve Tezsiz YL farkları

MEBBİS (Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri) denince çoğu öğretmenin aklına “form, ekran, onay, belge” gelir. Hâlbuki MEBBİS’i doğru okuyan öğretmen için bu sistem, yalnızca verinin girildiği bir kapı değil; kurumsal…

0 Yorum